наша пошта ми на Facebook ми на Google+ ми на youtube
(032) 242-31-42 (067) 235-80-42 (050) 341-24-42 Пн-Пт, 9 00 - 18 00 Сб, 9 00 - 15 00
м. Львів, вул. Дністерська, 27
(заїзд з просп. Червоної Калини, 1а)
(032) 242-31-42
(067) 235-80-42
(050) 341-24-42

Помилка сучасного виховання: різка зміна періодів «вседозволеності» та «суворості»

masaru-ibuka

Всі люди, народжені без фізичних недоліків, з’являються на світ однаковими. Відповідальність за поділ дітей на розумних і тупих, замкнутих та агресивних лягає на виховання. Будь-яка дитина, якщо дати їй те що потрібно і коли потрібно, виросте тямущою і з твердим характером.

Головне не пропустити етап раннього розвитку дитини, що, на думку японського вченого Масару Ібука, попередить появу нещасних дітей. За його теорією, дитині дають слухати хорошу музику і навчають грати на скрипці не для того, щоб виростити з неї видатного музиканта. Її вчать іноземних мов не для того, щоб виховати геніального лінгвіста, і навіть не для того, щоб підготувати її до навчання у «хорошому» садку чи початковій школі. Головне – розвинути у дитини безмежні потенційні можливості, що внесе більше радості у її життя.

Ранній розвиток не передбачає насильне завантаження грудних дітей цифрами та фактами, зовсім навпаки. Неважко уявити собі, яким би був світ, якби величезне бажання дітей навчатися не притуплювалося іграшками і беззмістовними мультиками, а заохочувалось і розвивалось. Якби голод пізнання трьохрічної дитини задовольнявся не лише Міккі Маусом і цирком, але і витворами Мікеланджело, Мане, Рембранта, Ренуара, Леонардо да Вінчі. Адже маленька дитина володіє безмежним бажанням пізнати все, чого не знає, і у неї немає найменшого поняття про те, що «погано» і що «добре».

Ми, дорослі, беремо на себе сміливість стверджувати, наприклад, що ця книга занадто складна для дитини, чи що дитина не може гідно оцінити класичну музику. Але на якій підставі ми робимо такі висновки?

Для дитини, у якої немає чітких, сформованих уявлень про те, що «складно» і що «легко» - англійська чи японська мови, музика Баха чи дитячі пісеньки, однозвучна, одноманітна музика чи гармонія звуків, - все повинно пізнаватися, для дитини однаково новим і цікавим є все навколо.

Висновок, зроблений на основі відчуттів, не залежить від знань, навпаки, знання стають перешкодою для відчуттів. Напевно більшість, дивлячись на знамениту картину, говорили: « Вона прекрасна!», хоча насправді вона вас зовсім не зачепила, її цінність для вас – тільки в імені художника і в її ціні. А дитина , навпаки, завжди чесна і щира. Який-небудь предмет чи заняття повністю поглинають її увагу, якщо це їй цікаво.

Сьогодні багато психологів та педагогів, особливо ті, що вважаються «прогресивними», говорять про неправильність усвідомленого раннього навчання маленьких дітей. Вони вважають, що надлишок інформації негативно впливає на нервову систему дитини, і більш природно залишити дитину в спокої та дозволити робити все, що вона хоче. Деякі навіть переконані , що у цьому віці дитина – егоїст і робить все тільки для свого задоволення. Тому батьки у всьому світі під впливом таких ідей свідомо слідують принципу «залишити в спокої».

І ці ж самі батьки, коли їхні діти йдуть до дитячого садка чи у школу, моментально відмовляються від цього принципу і раптом стають суворими, намагаючись виховати і чогось навчити своїх дітей. Ні з того, ні з сього «лагідні» матусі перетворюються у суворих мам, бо час робити уроки з дітьми, які до того робили виключно, що їм заманеться, тобто - нічого.

Зі сказаного вище, стає зрозумілим, що все повинно бути навпаки. Саме в перші роки життя дитини необхідно бути з нею і лагідним і суворим, а коли вона почне розвиватися сама, необхідно поступово навчитися поважати її волю, її власне «Я». Висловлюючись точніше, батьківський вплив повинен зупинитися до дитячого садка. Невтручанння у ранньому дитинстві, а потім тиск на дитину в більш пізньому віці тільки погубить у ній талант и викличе супротив.

Будьте уважними до своїх дітей, розвивайте їх здібності, майбутнє малюків у ваших руках!

Запис на прийом:
Понеділок - П'ятниця
9 30 - 18 30

(032) 242-31-42
(067) 235-80-42
(050) 341-24-42
Проблеми
Розлади
Діагностика
Терапія

Ми на
Facebook

^ Наверх