Психологічна діагностика

Психодіагностика є галуззю психології, що передбачає застосування різних діагностичних методик для виявлення особливостей психічного розвитку. Діагностика займає в роботі дитячого психолога досить значну частку. Вона потрібна для того щоб краще пізнати дитину, і головне – щоб прояснити для самого фахівця та батьків з чим власне є сенс працювати. Крім того, інколи діагностика потрібна і для того, щоб побачити динаміку змін та перевірити правильність методів виховання, навчання дитини.

Всі методи діагностики можна поділити на 3 великі групи:

1. Внутрішньоособистісна діагностика: визначення внутрішнього світу дитини, її страхів та переживаннь.
2. Методики для визначення рівня розвитку психічних процесів: пам’яті, мислення, уваги, уяви і творчих здібностей, сприймання.
3. Міжособистісна діагностика та методики на визначення рівня готовності до школи.

Результатом діагностики зазвичай є психологічна характеристика конкретної дитини, це її, так званий, психологічний портрет. Дуже часто у батьків при вступі у навчальні заклади, у разі зміни країни проживання, внаслідок розширення складу сім’ї (усиновлення, оформлення опіки над дітьми) чи інших обставин, виникає запитання:

Де можна взяти довідку про психічний, емоційний стан, інтелектуальний розвиток дитини, отримати психологічну характеристику?

Основним напрямком діяльності фахівця є психодіагностика дітей з особливостями розвитку, що проводиться в таких напрямках: визначення стану психічних процесів і особливостей особистості; визначення здатності до навчання і зони найближчого розвитку для прогнозу умов подальшого навчання дитини; визначення рівня IQ.

Трифонова Наталія також здійснює психопрофілактику та психокорекцію негативних емоційних станів та порушень у формуванні шкільних навичок. Серед тестів, які використовує спеціаліст: таблиці Шульте, коректурна проба, «Бентон-тест», тести Векслера, Роршаха, Розенцвейга, Люшера, ТАТ, ПДО, піктограми , малюнкові тести, методика Рене-Жиля для дослідження міжособистісних стосунків дитини, шкала самооцінки Спілбергера, методика Амен-Ренісон для діагностики шкільної тривожності, методика «голки» по виявленню загальної тривожності, тест руки Вагнера для визначення агресивності, ASAS, CARS, тощо.

Для діагностики рівня розвитку пізнавальних процесів (сприймання, уваги, пам’яті, мислення); діагностики особистості (темперамент, характер); визначення рівня IQ дитини; визначення готовності до шкільного навчання та діагностики внутрішньосімейних стосунків, записуйтесь на прийом до практичного психолога.