наша пошта ми на Facebook ми на Google+ ми на youtube
(032) 242-31-42 (067) 235-80-42 (050) 341-24-42 Пн-Пт, 9 00 - 18 00
м. Львів, вул. Дністерська, 27
ГоловнаНовини

Набір на програму для першокласників: «Вдалий старт - легкий політ»

А у нас чудова новина! Ми розпочинаємо новий набір на авторську програму адаптації першокласників до початку шкільного навчання “Вдалий старт — легкий політ”!

Ми допоможемо разом подолати можливі труднощі вашої дитини, що часто трапляються на старті тривалої мандрівки шкільного життя.

Що таке шкільна дезадаптація та які її передумови?

Приблизно до 8 років у дитини фізіологічно активніша права півкуля – “емоційна”. Тому для малюків так характерні невимушеність, невисока осмисленість поведінки. Їх пізнавальна діяльність має більш безпосередній, образний характер.

Шкільна навчальна програма більше розрахована на ліву – “логічну” – півкулю, а вона у 6 років фізіологічно недозріла. І що відбувається? Дитина йде до школи, змінюється спосіб її життя, зростає навантаження: уроки, на яких треба тихо “висидіти” 30-40 хвилин, домашні завдання, факультативні заняття. Це навантаження підсилюється тиском і з боку вчителів, і з боку батьків. Першим потрібно, щоб дитина повністю відповідала вимогам шкільної програми, а другим, щоб їхня дитина була не гіршою за інших.

А що відчуває сама дитина? Внаслідок перезбудження лівої, “логічної” півкулі у дитини можуть з’явитися підвищена втомлюваність, забудькуватість, неуважність. У відповідь на недостатню активність (гальмування) правої півкулі дитина стає дратівливою, непосидючою, неспокійною, у неї знижується настрій. Звідси – неврастенія, невроз, нескінченні хвороби. В дитини зникає бажання вчитися, ходити до школи.

На додаток, нове середовище, нове оточення (вчителі, однокласники) вимагають нової поведінки першокласників. Але не кожна дитина вміє комунікувати з оточенням, знає як висловити свої побажання чи емоції, як діяти в конфліктних ситуаціях.

ТОМУ МИ СТВОРИЛИ ЦЮ ПРОГРАМУ,
аби допомогти комплексно діагностувати всі компоненти шкільної зрілості, виявити "слабкі місця" і "точки до зростання", підтримати, забезпечуючи корекційними і розвивальними впливами, гармонійно активізуючи обидві півкулі (поєднання інтелектуальної і творчої діяльності) саме в той час, коли це є найбільш актуально.

ВПРОДОВЖ ВСЬОГО КУРСУ ПРОГРАМИ МИ АКЦЕНТОВАНО СПОСТЕРІГАЄМО ЗА ГАРМОНІЙНИМ ФІЗИЧНИМ ТА ПСИХІЧНИМ РОЗВИТКОМ ВАШОЇ ДИТИНИ.

Ми на
Facebook

^ Наверх